“行健——潘行健艺术研究暨捐赠作品展”公教活动回顾

英国大文豪莎士比亚说过:书籍是全世界的营养品。生活里没有书籍,就好象没有阳光;智慧里没有书籍,就好象鸟儿没有了翅膀。阅读使文字具有了永恒的价值,它比图像更空灵,比
记忆更清晰,比冥想更深邃。它让你站在巨人的肩膀之上,让你凌驾于伟人的思考之上。阅读是人社会化的重要途径,它把自然人转化为社会人。所认识的世界、人生、社会,很多都源于阅读

我能在退休前将自己从教36年积累撰写的文稿编辑成书《美育人生、七彩篇章》,并公开出版发行。今天学校又为我这本书举行隆重热烈的发行仪式,使我十分感动和温暖。感谢校领导的关心、支持和厚爱。感谢广大师生的大力协作、信任和帮助;感谢美术、书法界前辈和朋友的大力捧场和鼓励;感谢江西省人民出版社朋友的辛勤工作和质量上的严格把关。
对于出版这本书的初衷,本书序一、序二、序三。分别以校长、大学教授和画院院长的视角谈了对本书的看法和见解。认为:我们极力推出谢老师的这本书,目的是让这位老教育工作者用心血凝成的经验和成果得以保留和传承。当他们读到谢陈老师这本书时,一定会从中引发对人生价值的深入思考,获得有益的知识和心灵启迪,获得智慧和审美的快乐,丰富自己的情感,度过有意义的灿烂人生。
严格的讲我的这本书,算不了是专著,充其量就是一部文稿合集,然而,不经意间的整理归类,结果却让自己大吃一惊,一部近十万字的七彩篇章悄然形成。冷静后悟出一个道理,每一位老师不论你任教哪一门学科,不论你的人生是轰轰烈烈还是默默无闻,只要够努力,你就一定会成功,只要够执着,不出彩都很难。由于有美术、书法大师们的题词和作画,又有广大师生美术、摄影作品的参与,给本书增光添彩,图文并茂,格调不凡。它像一个大拼盘,七味杂成。每篇文章都具有独立性。将他们归类后,又相互有一定的联系。所以,阅读比较自由。
本书分七个章节:一、爱岗、敬业,二、治学、修养,三、教改、科研,四、文化、建设,五、学习、交流,六、博客、杂谈,七、创作、收获。文中大部分都是我参加省、市各类比赛或获奖的论文、案例、课题研究,还有一部分是演讲稿、汇报材料和优质课点评、杂谈、业余美术创作等。七个方面象征着自然界中的红、橙、黄、绿、青、蓝、紫七种颜色,彩虹之所以绚丽多彩、耀眼夺目,是因为经历过暴风雨的冲刷和洗礼。将宇宙中的这种自然现象与个人的多彩人生恰到好处的比喻,可谓匠心独运、立意深远。
论文部分有大主题的立论,也有小到论一堂课、一个活动,这些文章的特点:主题鲜明,立论科学缜密严谨,论据充分得当有力,理论联系实际。它们大部分都是自己参与中学美术教育改革的经历、感受和收获。《让民族文化的花蕾绽放的更加绚丽多彩》这篇记事论文反映了我校将被列入国家非物质文化遗产的瓷板画引进课堂、成立南昌瓷板画活动小组,每年的校园艺术节都有学生瓷板画现场比赛和表演。从小就培养学生保护和传承国家民族文化遗产的责任和义务。这一创举,通过数年的探索实践,成果显著,省市各大媒体相序报道。在常规课堂教学中,也主动投入改革和创新,撰写的论文《挖掘红色资源、开拓教学空间》,以小见大,从探索一堂课入手,体现课堂教学改革的三大特点:开放性、灵活性、综合性。此文被多家媒体转载发表。
一位优秀的美术教师,如果没有创作的经历,那么他的人生是不丰满的,也是缺少品味的。几十年来,自己坚持业余美术创作。门类包括素描、宣传画、油画等。创作大部分安排在7-8月份的暑假进行。有过文学艺术创作经历的人一定能体会到创作过程中的那份甘苦和辛劳,更何况还要面对炎热和酷暑,然而,收获的回报是丰厚的,创作的作品先后均入选省、市美展并大部分获奖,有的还在省市报刊上发表。97年被吸纳为省美术家协会会员。
在注重个人专业成长的同时,加强各种艺术修养,包括文学、音乐、时事、历史等知识的学习。本书第六章:艺海、杂谈,里面都是个人原创的博客,是我对各门类艺术欣赏的有感而发,情真意切,直叙胸怀。凡是进入我的博客浏览的人,都会感到兴致勃勃,魅力无限。6000多条博客供大家选择阅读。其中大部分是我摘录的经典片段,内容涉及励志、为人处世、文学艺术、养生保健、后代培养等。启发心智,扩大视野,增长知识,提高生活质量。
在编辑整理此书的过程中,让我又一次经历了人生的洗礼和收获:
收获了真情、温暖和感动
近几年来。学校经历了几个大的变革和不同凡响。南昌二十八中教育集团的组建和成立,新校的规划建设、教育教学改革新举措的实施等一系列重大事件。学校领导,特别是周清校长是最操心忙碌的。然而为了支持我出书,让我打好二十八中教师成长出彩的第一炮,他亲自为本书写序。杨水生副校长不但亲自审稿与我商讨有关事宜,也担纲起草了前言:仰之弥高、钻之弥坚。他们的有力作为,是对我也是对广大教师的极大激励和鞭策。
中国美术家协会理事、江西省美术家协会副主席、省书法家协会理事李晖先生,得知我要出书,忙里偷闲,分别用大四尺萱写了两幅内容不同的题词。
当我打电话给老朋友,江西师大美术学院教授、我国著名油画家栾布老师,告知他我将出书的信息时,他正带领研究生在庐山采风写生。我不忍心打扰太多,提出让他为我的书写几句话,没想到3-4天后他竟发给我一篇热情洋溢、情真意切的贺词短文。
南昌画院熊青院长看过我的初稿后提出来为我的书写序。他平时工作忙,还有创作任务在身。就利用5月小长假,从1-7日,先后三次发来修改稿。为了推敲一个字,打来好几个电话确认。
著名画家彭开天先生,刚从国外举办个人画展回来,听说我要出书,欣然提笔作画并在画上题字:更上一层楼。寓意通过出书,走向人生新的高度。
著名书法家,我省书坛十老之一、南昌市书法家协会名誉主席徐林义老先生,不顾年事已高,得知我想找名家题写书名他二话没说,主动应承晚上灯下手写,分别写了横排、竖排、斗方3幅墨宝。
上面几位均为我省乃至全国书画大家,他们为了一位普通老师的美育事业,如此热心和爽快。足以显见他们对艺术教育的爱心和高尚的人格品质。给我送来字画墨宝,贺词的还有省市各级文化、教育部门的官员、画家、同行及朋友,我被他们的真挚和热情所感动。
收获了团队协作的精神和力量
本书收录了我校历届和本届学生几十幅书画作品,同时收录了两届教工摄影的部分优秀作品,介绍并推出他们的作品,充分展示了我校师生的全面素质和文化建设的成就
。当读者欣赏到一幅幅精美的艺术作品时,作为他们美术课任课教师之一的我心中充满了欣喜和宽慰。也对他们的前途充满信心。期待将来中国的梵高、毕加索就会在这些小作者中产生。更重要的是,他是一种集体智慧的凝聚和展现。也是本组同行的功劳和光荣。
收获了真诚做人,踏实做事的回报
本人一向秉承真诚做人、踏实做事的人生准则。虽然人生道路上有过挫折和起伏,也曾经抱怨过社会和学校不重视美育,美术老师地位低下,甚至产生过改行或跳槽的念头,但当看到有些老教师在条件和环境十分艰苦的状态下,仍然坚持不懈、无怨无悔、爱岗敬业,从点滴小事做起并成功创造佳绩。得到了领导、同事、学生的尊重和热爱。她们的事例让我切身体会到:好的环境条件有时是要通过自己的努力工作、主动迎接挑战,在工作中实现你的人生价值。正如我在书的《后记》中讲到:我平时一向埋头做事、少言寡语、低调孤独,然而,只有真正享受过孤独的人,才能换来日后的繁华和亲近。如果说今天的小有成就是我人生的一个高潮,那么正好验证了这句话是有道理的。在与朋友聊天时他们共同认为,之所以关键时刻,这么多名人大家都出来捧场,还不是因为你人好。真心必然换来真情。

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摘要:2018年11月16日至12月6日,由广州美术学院、广东省美术家协会主办,广州美术学院美术馆承办,科研创作处、版画系协办的“行健——潘行健艺术研究暨捐赠作品展”在广州美术学院美术馆顺利举办,并在展览期

日前,书画家明宏居士个人书画展在京东福成美术馆开幕。开幕式当天,有关领导与各界嘉宾云集。展览现场,参观者络绎不绝,还不乏来自黑龙江与青海的书画爱好者。

2018年11月16日至12月6日,由广州美术学院、广东省美术家协会主办,广州美术学院美术馆承办,科研创作处、版画系协办的“行健——潘行健艺术研究暨捐赠作品展”在广州美术学院美术馆顺利举办,并在展览期间持续开展了十余场精彩的公共教育活动。接下来,就让我们一起回顾其中的精选内容吧!

“墨宝情缘”由著名诗人贺敬之题写。主办方称,此次明宏居士举办的个展,主要由书法和国画花鸟为主,涉及少量的山水和人物画。赏书法,一赏技巧层面、间架结构、笔法、排字;二赏书家精神情趣。而明宏先生的字,典型的文人字,情趣多于技巧。其书法透露出书家个人的品位、才气和素养,而不单单只是技术上的保守和繁复。

11.11

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解密版的创意:

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与艺术家面对面

杨涛老师评价:明宏善于学习经典,书法五体兼擅,奇拙相生。国画花鸟重视写生创作,深入生活,常表现一些被人忽略的野花野草,笔墨技法突出水的应用,空灵润雅,清新脱俗。一山苍翠借风雨,洗透通身换新容。这是明宏的自作诗诗句,不仅刻画了禅意画面,也形成了他的创作理念。

2018年11月11日上午,“解密版的创意:与艺术家面对面”融合学生工作坊在广州市第二少年宫顺利举办,本次融合学生工作坊特邀广州美术学院教授潘行健先生作为主讲人,与广州市少年宫美术培训部负责人蔡军老师、广州市少年宫美术培训部副负责人李溦老师、广州市少年宫美术培训班资深教师李智敏老师、广州市少年宫美术骨干教师刘云青老师共同为特殊艺术家带来了一节精彩的艺术课堂。通过融合艺术的方式,尊重每位个体独一无二的表达,让每个人都能找到自己的艺术语言,在艺术中相遇。

据悉,应广大爱好者要求,此次书画展展出时间延续至2018年元月。

11.22

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广州市少年宫美术骨干教师教研活动暨特殊艺术家工作室学员现场绘画“潘老师与潘老师的作品

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2018年11月22日上午,“行健——潘行健艺术与教育实践”广州市少年宫美术骨干教师教研活动暨特殊艺术家工作室学员现场绘画“潘老师与潘老师的作品”活动在广州美术学院美术馆展开。广州美术学院教授、硕士生导师、潘行健老师的研究生齐喆先生为来自广州市第二少年宫的美术骨干教师与特殊艺术家们进行了“行健——潘行健艺术研究暨捐赠作品展”展览的讲解与导览。

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导览结束后,广州美术学院教授潘行健先生、广州美术学院教授齐喆先生、广州市少年宫常务副主任关小蕾老师、广州市少年宫美术培训部副负责人李溦老师、广州市少年宫美术培训班资深教师李智敏老师及一众美术骨干教师指导特殊艺术家们进行了以“潘老师与潘老师的作品”为主题的现场绘画创作。

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11.24

书画家简介:

工作坊作品点评、评选及颁发证书

明宏居士,原名李英光,1971年生,祖籍河北辛集。
先后就读于河北工艺美术学校、中国艺术研究院中国书法院。先后
受教于齐良迟、许鸿宾、黄绮、管峻、余秋雨、胡抗美、曾翔、杨涛等。
自幼喜书爱画,勤苦治学,多临古人大家之作,集取众家之长,并予以创新,书卷气浓。
曾任河北经济日报美术编辑,石家庄市书法家协会住会副秘书长等职务,多次策划实施大型展览考察活动。
曾独自骑自行车游历12省市,长年致力于环保等多项公益事业。
出版《恶之花旅》,《书法——因你而风流》《明宏禅诗集》等文学作品百余万字,书画专业论文《倡导新文人书法五明理论》获全国奖。
其文章和事迹见于中国书画报、河北电视台、河北日报、书画网站等诸多媒体,作品在河北省展览馆,湖南博物馆等地展出,石家庄抱犊寨碑林,四川乐山千佛寺碑林,多宝禅寺碑林等地有大型摩刻。

11月24日上午,广州美术学院教授潘行健先生、广州美术学院教授齐喆先生、广州美术学院美术馆副馆长胡斌先生、广州市少年宫常务副主任关小蕾老师现场点评工作坊作品,评选出其中的优异作品,并为优秀学员颁发荣誉证书。

11.25

“潘行健版画、速写艺术研讨交流会”暨赠书仪式

11月25日,“潘行健版画、速写艺术研讨交流会暨赠书仪式”在美术馆举行,广州市艺术教育研究中心、广州市美术家协会美术教育委员的老师们来到现场进行交流。活动在广州市美术家协会美术教育委员会常务副主任罗开源先生、广州美术学院美术馆展览部主任吴文洁女士的主持下顺利进行,潘行健先生为各位美术骨干教师导览以及讲述自己创作的心得,并将本次展览的画册赠予老师们,由广州市美术家协会艺委会主任陈玉萍女士作为代表,接受了潘行健老师的赠书。

11.28

“与艺术家一起看展览”现场导览

展览期间,艺术家们对“行健——潘行健艺术研究暨捐赠作品展”多次开展了现场导览活动,导览对象包括在校学生、广州美术学院附属中学及幼儿园的师生、社会群体等等。11月28日上午9:30,广州美术学院教授齐喆先生为广州美术学院建筑学院研究生进行了专场导览。

同日上午10点,由副馆长胡斌先生主持、艺术家潘行健先生亲自讲解的“与艺术家一起看展览”导览活动在美术馆开展,本次导览的对象是广州美术学院版画系的师生和热爱艺术的普通观众,因此相对其他活动,这次导览的内容与版画的技法、艺术语言、表现方式联系得更为密切,许多同学都与潘老师探讨创作的问题。潘老师给年轻艺术家的创作箴言是“作者要跟着作品走”,令作品的独立性发挥出生命力。

艺术家现场导览

11月30日,广州美术学院幼儿园的小萌娃们来到了广州美术学院美术馆,听艺术家潘行健老师对展览作品进行讲解,萌娃们在绘画中受到了启发,在潘老师的指导下,发挥想象力画出了非常满意的画作。

同日上午,潘行健先生为广州美术学院附属中学师生进行了深入浅出的导览活动,针对处于不同阶段的观众的需求,艺术家对作品作了更为详尽的分析。在作品面前,潘行健先生和同学们谈艺术,悟人生,论做事、话做人。作为附中的首届毕业生,他与00后的师弟师妹们在一起距离骤然拉近,像朋友之间的交流,现场气氛轻松,同学们紧紧地围绕在潘老师身旁,倾听他的求学历程、从艺经历、治学态度、艺术情怀。潘行健先生勉励附中学生:我这辈子没有偷懒,你要热爱这个地方,要对这个地方的人民报以深情,深入生活、关注现实、热爱人民,情感真挚才能创作出优秀的作品。

12月2日,潘行健先生为广州市的华景小学、华阳小学、昌岗东路小学、五凤小学、海珠区实验小学等近十所小学的孩子们用通俗易懂的语言进行了现场导览,并指导他们在现场进行作品临摹与创作。祖国花朵们的这趟美术馆之旅也是收获满满的!

展示中

优异作品展示

地点:美术馆一楼

展览现场临摹创作之优异作品展示(小学生、广州美术学院幼儿园小朋友作品)

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